考完试故意把分数算得很低（考试分数老是低怎么回事）_今日要闻

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1、当然，在教学过程中班与班有别，学生与学生持水平有异，这就需要因材施教、分层教学了。只要方法得当，所带班级整体上是会有变化的。所以为对学生、对家长、对社会公平起见，还是要以成绩来考核老师。关键是用成绩考核的方法要比较客观、公正。

2、首先要明确的是，作弊是不被允许的，不管是在什么情况下，作弊都是错误的行为。因此，学生应该遵守考试纪律，不要试图作弊。对于期中考试作弊能否查监控，这取决于学校和老师的考试管理制度。有些学校和老师会安装监控设备，并且会对考试过程进行监视，一旦发现有学生作弊，就会采取相应的惩罚措施。

3、不公平。以学习成绩来给任课教师排名，并且进行相应的奖惩制度，这样做会增加学生的学业负担，对于老师来说也是不公平的。

4、当然不能！笔者所在的学校，每学期都进行全镇统考，老师异地交替监考，学生单人单桌进行考试，保证考试环节的公平。试卷密封，异地抽调老师流水作业进行改卷，保证阅卷环节的公平。最后以班级平均分，及格率，优秀率，对老师教学成绩进行排名，排名最终影响老师的绩效工资。

5、而不是将学生推向更为困境的境地。综上所述，我们可以理解，在某些情况下，即使学校在期中考试中发现了作弊行为，却没有取消作弊者的成绩，这种行为并不一定构成违法。原因在于，按照我国相关法律法规，期中考试并不被定义为“国家考试”，因此，在法律层面上，作弊行为并不会受到法律的直接制裁。

首先，百分之百是自身没有考过，不存在恶意给低分，或者改错不给分让学生挂科的情况。原因老师也有评教环节，如果很多学生都挂科属于教学事故，老师可能要写说明（不同学校措施不一样）。比较正规的学校有严格的评卷机制，公共课的卷子可能是分题改的，老师根本不知道自己改的是谁写的题。

此时老师们有两种选择（90%以上的老师也不愿意看到59分的）：一是修改提高试卷成绩，把主观题给分高一点（此时老师冒着教学检查出事故的风险，所以一般不会这么做；二是最常见的做法，就是一声惋惜，59分就59分吧，也不能为了1分犯错误。上面是一般大学的成绩管理和老师的处理方式。

向学校领导举报。大学老师恶意挂科当然是不好的，学生能考进大学是他寒窗苦读12年的结果，所以大学老师恶意去让一个学生去挂科，等于是否定了这个学生十二年以来的辛苦学习，如果学生想要举报的话建议去学校的教导处举报吧。

基层教学单位、任课教师有责任和义务接纳学生对成绩的质疑查询，并在查询申请结束后，组织有关教师认真核查试卷成绩，3个工作日之内向学生公布查询结果。

如果是老师故意刁难或者课讲的不够好，那你可以拿着证据去校方反应，如果确实是这门课大家都没有用心学用心考，那也别怨老师。

1、不用自己纠结！直接找他面对面谈一次就好，可以给他摆出自己做的工作量和工作亮点有哪些，然后直接明了的问清楚为什么给考核低分。如果确实有什么问题，我们自己也可以有针对的改进；如果是他有意为之，也能让他收敛一些。

2、首先，给你低分说明你在学习过程中肯定是有不足之处的。考试答卷也肯定没有完成的很好。这是给你低分的原因。；然后就是哪些看似应该的低分的学生，或许考试的时候答卷完成的比较好，现实中有时候考试未必不会的就一定没有高分，各种小抄或者其他不明方式都有可能是答卷做出高分。

3、对于这位老师的做法，我是非常理解的。这名老师做出这种行为并不是故意在挑学生的刺，而是用一种特殊的方式让学生长记性。老师的方式虽然残忍，但是是有针对性的，在小考试中为学生带来这种教训，就可以免得孩子在大考试中犯更大的错误。据相关新闻了解到，这件事发生在浙江温州。

4、其次呢，就是在私下找一个合适的机会把这件事情当面跟他说一下，用委婉的方式问问他，为什么给你打这么低的分，我相信他会给你一个合理的解释。如果他是以那种非常不友好的态度跟你说话的话，那我觉得你也不用跟他客气。

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