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2022-03-7-8导师班总结
一：一分钟确立目标，一分钟总结，锻炼孩子的有学习目标，激励孩子做到事半功倍，赋予孩子能量。 二：充分体会到“所有人向所有人学习，所有人给所有人支持，所有人给所有人服务”的内涵。 三：做一个探索、共情、后盾、指引的导师。
但到目前为止，还没有做到“有分工，有合作”，基本上是导师指导自我的班级。 导师制工作中存在的问题 导师制与班主任工作难以区分。我系20__级有9个班，每班配备了一名导师，同时兼任班主任工作。
工作的结果是交给组织老板，但过程属于自己，聪明的人会用尽全力，交付一个好的结果给老板，留下一个很有价值的过程给到自己。职位越高，越需要处理的是确定和不确定的辩证统一，越需要处理的是标准清晰和边界灰度的辩证统一，越需要处理的是组织心性和个体人性之间的辩证统一。
家庭教育 关于家庭教育，需要读的书周弘《赏识教育》 ，把有听力障碍的女儿送到了大学。陈克定《玩学习》，把三个智力一般的女儿培养成人，学法值得借鉴。郑渊洁《郑渊洁家庭教育10堂课》，儿子郑亚旗没有上学，郑渊洁自己教孩子读书，成材了。
现就我校活动情况做一总结。 预备工作 搞好了宣传动员。在每次活动前，班主任利用班会的时间进行宣传发动。做好班级内部宣传，且着重强调安全，为社会实践活动做好准备工作。
考研经验交流会总结（三） 20XX年5月6日下午盐城工学院材料工程学院在博雅楼召开了2015考研经验交流会，陈书记，东勇还有各班辅导员以及学生科科长林玲老师，11级优秀学生代表，12级全体学生及学生会部分成员出席。
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